Animations pédagogiques
Nous proposons diverses visites et activités thématiques destinées au secteur de l’enseignement (depuis la maternelle jusqu’à l’enseignement supérieur et de promotion sociale) et au secteur de la jeunesse (scouts, guides, plaines d’été…).
Pour l’année scolaire 2026-2027, notre offre est riche de 11 animations, revues et augmentées. Pour les classes maternelles et primaires, l’accent est mis sur l’éveil sensoriel, le jeu et la découverte concrète. Pour les élèves de l’enseignement secondaire, le parcours prend une dimension plus analytique et réflexive. Les activités abordent les vestiges sous un angle scientifique et transversal, en lien avec l’histoire, la philosophie et la citoyenneté, les sciences mais aussi le latin ou les mathématiques.
Nos animations s’inscrivent en dialogue avec les référentiels scolaires de la Fédération Wallonie-Bruxelles et en cohérence avec le PECA. Adaptée aux enseignants, le choix de l’animation peut être modulé pour répondre à un projet pédagogique particulier.
La réservation préalable est indispensable, au minimum deux semaines avant la prestation. Elle se fait uniquement par téléphone au +32 (0)4 250 93 70 et par e-mail à infoarcheo@awap.be.
Le prix par participant est mentionné sous chaque animation. Il comprend l’entrée dans le site archéologique, la visite et la prestation des animateurs. La gratuité est offerte aux accompagnateurs.
Le lieu est couvert mais certaines introductions se donnent en extérieur. Il est recommandé de prévoir une tenue adaptée à la météo ainsi que des chaussures fermées pour la visite du site.
Sur demande et sous réserve de disponibilité, un espace peut être mis à disposition pour la collation et le repas de midi.
Les animations proposées :
NEW ! La Préhistoire pour les petits (de la 3e maternelle à la 2e primaire)
La découverte commence par la lecture d’un conte qui plonge les élèves dans le quotidien d’un enfant du Paléolithique. La visite de la section Préhistoire leur permet ensuite de découvrir comment les hommes et les femmes du Paléolithique au Néolithique s’installaient, vivaient et façonnaient leur environnement. Comment s’organisait leur vie ? À quoi servait l’art préhistorique ? Quelles traces de leurs passages ont-ils laissé à Liège ?
Après ce voyage dans le temps, les élèves explorent les techniques de peinture préhistorique et deviennent, le temps d’un atelier, de véritables artistes des premiers temps.
Prix : 5€/participant
Nombre de participants : maximum 25 par groupe
Conformément aux référentiels du tronc commun, cette animation permet de :
- comprendre l’évolution humaine et son environnement
- s’ouvrir à une diversité d’activités humaines (technique, artistique, sociale)
- développer un mode de pensée critique et curieux
- nourrir une démarche d’apprentissage active et sensorielle
- s’engager dans une démarche de création
Durée : 01:15
Petite histoire d’un prince-évêque (de la 3e maternelle à la 2e primaire)
Par le biais d’un conte immersif, découvrez avec votre classe une animation dynamique qui plonge vos élèves au cœur de la vie d’une ville au Moyen Âge. L’activité comprend une visite ludique du site archéologique et des jeux d’observation dans la cour du Palais des prince-évêques. Elle se clôture par un atelier de création de blason qui permet de comprendre la symbolique et l’art fascinant de l’héraldique.
Prix : 5€/participant
Nombre de participants : maximum 25 par groupe
Conformément aux référentiels du tronc commun cette animation permet :
- l’apprentissage actif : chercher, questionner, vérifier
- l’observation d’un espace et comment s’y déplacer
- la comparaison des objets et des formes
- la compréhension d’un récit et la notion du temps
- l’observation des objets archéologiques
- le développement des compétences transversales et faire des liens entre plusieurs matières
Durée : 02:00
Archéologue en herbe (de la 3e à la 6e primaire)
Avec Archéologue en herbe, les élèves découvrent les étapes essentielles du travail d’un archéologue : préparer une fouille, dégager les vestiges, enregistrer les informations et interpréter ce que cela révèle du passé. Grâce à des maquettes, des visuels et des objets à manipuler, ils explorent les différentes facettes du métier et le parcours d’un objet jusqu’au musée. Pour s’initier aux gestes du terrain et au dessin archéologique, la pratique se déroule dans un espace didactique spécialement conçu pour eux.
Une activité immersive, dynamique et parfaitement adaptée aux enfants pour les sensibiliser à la conservation et à la valorisation des vestiges.
Prix : 5€/participant
Nombre de participants : maximum 15 par groupe
Conformément aux référentiels du tronc commun cette animation permet de :
- développer des repères temporels
- classer et catégoriser
- se repérer dans un quadrillage
- comprendre le passé à travers des traces matérielles
- observer, décrire et comparer des matériaux
- comprendre les effets du temps sur la matière
- adopter une démarche d’investigation scientifique
Durée : 02:30
NEW ! Bâtisseurs du Moyen Âge (de la 3e à la 6e primaire)
Plongez vos élèves au cœur d’un chantier médiéval. En combinant observation, manipulation et découverte de vestiges in situ, l’activité invite les élèves à comprendre les styles roman et gothique, les techniques de construction, le rôle des artisans et la créativité déployée pour ériger les grandes cathédrales sans l’aide de l’ingénierie moderne.
Prix : 5€/participant
Nombre de participants : maximum 15 par groupe
Conformément aux référentiels du tronc commun, cette animation permet de :
- travailler en équipe et résoudre des problèmes techniques simples
- observer, analyser et comparer des objets, des plans et des structures
- utiliser un vocabulaire précis lié à l’architecture et au patrimoine
- développer des compétences transversales et faire des liens entre plusieurs matières
- développer la curiosité et l’esprit critique
comprendre un processus scientifique via l’expérimentation
Durée : 02:30
NEW ! ArchéoLab : explorer, analyser, comprendre (de la 1ère à la 6e secondaire)
Cette animation initie les élèves aux principales méthodes scientifiques qui accompagnent aujourd’hui l’archéologie : datation, analyses en laboratoire ou reconstitution des environnements anciens. Ils découvrent comment des disciplines comme la chimie, la biologie, la géologie ou l’anthropologie contribuent à interpréter les vestiges et à mieux comprendre l’évolution humaine.
Invités à adopter la démarche du chercheur, les élèves observent, comparent et formulent des hypothèses à partir d’indices concrets.
Prix : 5€/participant
Nombre de participants : maximum 15 par groupe
Conformément aux référentiels, cette animation permet de :
- comprendre les méthodes de datation (relative/absolue) utilisées en archéologie
- connaître les principes d’analyses scientifiques en laboratoire : chimie des matériaux, biologie, géologie
- appréhender la place de l’archéologie dans les sciences humaines et naturelles
- développer la capacité à mener une investigation scientifique et à exercer son esprit critique
- apprendre à relier des traces matérielles à des processus (naturels, humains, temporels)
Durée : 02:00
NEW ! ArchéoMath : géométrie, patrimoine et génie médiéval (de la 1ère à la 3e secondaire)
Cette animation propose de découvrir une cathédrale comme une véritable structure mathématique. À travers l’étude des formes géométriques complexes – arcs, voûtes, symétries et proportions – les élèves explorent la manière dont les bâtisseurs médiévaux utilisaient le nombre d’or, les systèmes de mesure anciens et les principes issus de l’histoire des mathématiques.
À partir d’éléments architecturaux, ils comprennent comment ces connaissances ont permis d’optimiser les structures pour construire toujours plus haut, plus solide et plus lumineux. Une immersion interdisciplinaire où la géométrie devient un art et l’architecture, une équation monumentale.
Prix : 5€/participant
Nombre de participants : maximum 15 participants par groupe
Conformément aux référentiels du tronc commun, cette animation permet de :
- mettre en évidence la transversalité entre géométrie, histoire, arts et patrimoine
- expliquer un phénomène physique observé (traction, poussée, etc.)
- utiliser un vocabulaire scientifique
- comprendre un processus de conception et de réalisation
- analyser des vestiges et identifier les formes esthétiques
- décrire les propriétés mécaniques des matériaux mis en œuvre (résistance, dureté, densité, fragilité)
- mobiliser des démarches d’investigation et résoudre des problèmes
- reconnaitre la propriété des figures géométriques
Durée : 02:00
Visite guidée – Visite guidée FLE – Visite guidée adaptée
De la 3e à la 6e primaire ; de la 1ère à la 6e année de l’enseignement secondaire ; enseignement supérieur et de promotion sociale ; élèves et étudiants en apprentissage du français
Découvrez avec vos élèves le berceau de la ville de Liège, là où tout a commencé. La visite guidée couvre 9000 ans d’histoire. Toutes les périodes y sont contextualisées : occupations préhistoriques, villa gallo-romaine, cathédrales successives du Moyen Âge, destruction des Temps modernes, transformations urbanistiques et fouilles contemporaines.
L’élève, acteur de la visite, comprend en découvrant les vestiges comment la ville s’est construite et a évolué couche après couche autour de ce lieu fondateur.
La visite est adaptée au niveau scolaire. Grâce à une médiation ajustée, elle est aussi proposée dans deux versions spécifiques : l’une destinée aux élèves de l’enseignement spécialisé ; l’autre aux groupes en apprentissage du français.
Prix : 5€/participant
Nombre de participants : maximum 25 par groupe
Conformément aux référentiels, cette animation permet de :
- développer la curiosité
- identifier des continuités et des ruptures dans l’histoire d’une ville
- renforcer le langage oral et la découverte d’un vocabulaire spécifique
- identifier différentes périodes historiques et leur organisation dans le temps
- appréhender les concepts d’habitat, de pouvoir, de religion et d’organisation sociale à travers les traces matérielles
- se repérer dans un espace complexe
- observer des matériaux et des structures pour comprendre leur origine
Durée : 02:00
Rallye – Rallye FLE – Rallye adapté
De la 3e à la 6e primaire ; de la 1ère à la 6e année de l’enseignement secondaire ; enseignement supérieur et de promotion sociale ; élèves et étudiants en apprentissage du français
Fusionnant les principes du jeu de l’oie et du Trivial Pursuit™, ce jeu dynamique repose entièrement sur l’observation, la déduction et la coopération, sans nécessiter de connaissances préalables. Après une introduction sur l’histoire de Liège et les vestiges de la place Saint-Lambert, les élèves sont répartis en équipe afin de répondre à des questions diverses et variées. L’animateur en valide les réponses, permettant aux équipes de progresser sur le plateau de jeu. L’activité permet d’aborder de manière ludique les périodes historiques et artistiques.
Pour garantir le bon déroulement du jeu, un nombre suffisant d’accompagnants est indispensable pour l’encadrement des équipes. Renseignez-vous au moment de la réservation.
Le rallye est adapté au niveau scolaire. Grâce à une médiation ajustée, il est aussi proposé dans deux versions spécifiques : l’une destinée aux élèves de l’enseignement spécialisé ; l’autre aux groupes en apprentissage du français.
Prix : 5€/participant
Nombre de participants : maximum 30 par groupe
Conformément aux référentiels, cette animation permet de :
- développer des repères temporels
- se repérer dans un espace complexe
- enrichir le vocabulaire
- lire et comprendre des consignes
- observer, comparer et analyser des indices matériels
- développement de l’autonomie et du travail en équipe
- stimuler la curiosité
- favoriser l’apprentissage actif et l’interdisciplinarité
Durée : 02:30
Les animations combinées :
Il était une fois Autrefois ! (de la 3e à la 6e primaire)
L’Archéoforum et le Musée de la vie wallonne s’associent pour faire découvrir à vos élèves la vie des hommes et des femmes à travers les âges. Quatre thèmes phares y sont abordés : l’habitat, le vêtement, la nourriture et la créativité.
La journée débute à l’Archéoforum pour une visite du site archéologique où les enfants apprendront la vie quotidienne durant la Préhistoire, l’Antiquité, le Moyen Âge et les Temps modernes. La visite se poursuit au Musée de la Vie wallonne où l’Époque contemporaine y est développée.
Durée : 4h30 (déplacement entre les deux musées et temps de midi compris)
Nombre de participants : maximum 25 par groupe
Conformément aux référentiels du tronc commun, cette offre combinée permet de :
– comprendre l’évolution du mode de vie humain
– analyser les traces du passé
– comprendre la notion de sources historiques
– comprendre l’évolution d’un espace urbain
– appréhender les notions de temps, de durée et d’époques
– utiliser un vocabulaire précis
– développer des compétences transversales : description orale, observation, collaboration
Patrimoine et Mobilité (de la 5e à la 6e primaire ; de la 1ère à la 3e secondaire)
En s’associant, l’Archéoforum et le Musée des Transports en commun de Wallonie font découvrir à vos élèves la mobilité à travers les âges : de l’homme nomade de la Préhistoire jusqu’au nouveau tram de Liège en passant par les chaussées romaines et les pèlerins du Moyen Âge.
La journée débute à l’Archéoforum et se poursuit au Musée des Transports en commun en empruntant le tram (tickets compris dans le tarif de la journée). Accompagné d’un guide, le déplacement entre les deux institutions est l’occasion d’aborder les développements d’une ville en pleine mutation et les enjeux actuels de mobilité.
Durée : 6h (déplacement entre les deux institutions et temps de midi compris)
Nombre de participants : maximum 25 par groupe
Conformément aux référentiels du tronc commun, cette offre combinée permet de :
– comprendre l’évolution des modes de déplacement et leur impact sur les sociétés
– comprendre comment un espace urbain évolue en fonction des besoins humains
– lire et comparer des cartes, plans et maquettes dans une perspective historique et géographique
– identifier et analyser des éléments du patrimoine local
– développer des compétences transversales : observation, description, comparaison
– comprendre les enjeux de la conservation du patrimoine
NEW ! Mémoire et Vestiges (de la 1ère à la 6e secondaire ; enseignement supérieur et de promotion sociale)
L’Archéoforum et Les Territoires de la Mémoire s’associent pour aborder chacun à leur manière l’importance de la mémoire collective.
Les Territoires de la Mémoire proposent la visite de l’exposition Plus jamais ça ! Les élèves sont plongés dans un parcours immersif retraçant la montée du nazisme et la déportation, en révélant les mécanismes qui mènent à l’exclusion et aux violences de masse. La visite se poursuit par des échanges en présence d’un animateur pour que chacun fasse le lien avec sa propre réalité et réfléchisse à son rôle de citoyen.
L’animation de l’Archéoforum, quant à elle, est axée sur l’importance de la transmission des témoins matériels du passé aux générations futures. En partant de l’histoire des fouilles de la place Saint-Lambert, la visite aborde la sauvegarde des vestiges ainsi que la nécessité de concilier traces historiques et projets contemporains pour le devenir de nos sociétés.
L’enseignant est libre de débuter la journée par l’institution de son choix.
Durée : 5h (déplacement entre les deux institutions et temps de midi compris)
Nombre de participants : maximum 25 par groupe
Conformément aux référentiels, cette offre combinée permet de :
– découvrir différentes formes de traces du passé
– explorer les enjeux de conservation du patrimoine matériel et immatériel
– réfléchir au rôle citoyen de la mémoire
– relier le passé au présent pour construire un avenir plus conscient et responsable
– comprendre la notion de mémoire collective et ses finalités
– développer l’esprit critique, se questionner, argumenter
